A.認同幼兒園教師的專業(yè)性和獨特性,注重自身專業(yè)發(fā)展 B.認同幼兒園教師的專業(yè)性和獨特性,注重自身能力發(fā)展 C.認同幼兒園教師的能力性和獨特性,注重自身素質(zhì)發(fā)展 D.認同幼兒園教師的能力性和獨特性,注重自身專業(yè)發(fā)展
A.清緒變化 B.活動興趣 C.活動結(jié)果 D.發(fā)展變化
A.行為主義理論 B.社會學習理論 C.認知建構(gòu)理論 D.操作性條件反射理論