A.注重形成靶行為的現實原因和歷史原因 B.作為評價治療效果標準的行為可以是外顯的,也可是內隱的 C.治療過程不易被重復 D.發(fā)現靶行為,并認真選擇測量行為改變的方法
A.根據測驗結果可以下結論 B.應該避免使用專業(yè)術語 C.根據測驗的特點進行分析 D.要使當事人知道如何運用其分數
A.科夫卡 B.鐵欽納 C.巴甫洛夫 D.桑代克