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附屬內驅力、自我提高內驅力和認知內驅力對個體一生的成長和發(fā)展都起作用,相輔相成,缺一不可。
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自我提高內驅力屬于內部動機。
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托爾曼認為學習的實質是對環(huán)境條件進行認知,形成一定的“認知地圖”。
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