A.信息技術作為演示工具 B.信息技術作為個別輔導工具 C.信息技術提供資源環(huán)境 D.信息技術作為協(xié)作工具
A.窗口最大化 B.窗口關閉 C.窗口還原 D.窗口最大化或還原
A.查詞典找到“鵝黃嫩綠”的正確解釋,讀給學生聽。 B.查詞典找到“鵝黃嫩綠”的正確解釋,結合課文中的含義講給學生聽。 C.利用PPT課件制作工具插入一張春天里萬物復蘇的圖片,讓學生結合圖片來理解。 D.直接讓學生談自己對“鵝黃嫩綠”的理解,對不正確的再逐個給予適當的輔導。