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在教學一年級《解決問題》時,教師提出問題你在圖上獲得了什么信息,你又能提出什么數(shù)學問題,大家討論后讀出了許多可以用加法,減法解決的問題,這一教學策略屬于()
A.隨機進入
B.自主學習
C.拋錨式
D.合作式
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在scienword中試卷模板的命令出現(xiàn)在()菜單里。
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不屬于教學設計的前期分析的是()
A.學習需要分析
B.學習者特征分析
C.學習內容分析
D.教師自身才能分析
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