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問答題
【簡答題】什么是創(chuàng)新素質(zhì)？
答案：
素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的重點，也就是說創(chuàng)新教育并不是離開素質(zhì)教育另搞一套，而是把創(chuàng)新素質(zhì)作為素質(zhì)教育的...
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問答題
【案例分析題】班里轉(zhuǎn)來了一位女同學。她走進教室的時候，同學們先是驚訝得面面相視，而后捂住嘴埋下頭嗤嗤笑了起來。因為那女孩只有幾綹稀疏的頭發(fā)。女孩慘白著臉象只受驚的小鹿手足無措地找到自己的座位。接下來的幾天，一些同學把這個丑丑的女孩當作了笑談的資料。老師看在眼里，記在心上。老師通過主動與女孩接觸，發(fā)現(xiàn)這個女孩不僅心地善良，而且手特別巧，女孩是因為生過一場大病才變成這樣的，她的父親也離家出去了。后來，老師通地讓女孩子辦黑板報，讓大家見識了她漂亮的美術(shù)字和瀟灑的圖案設計，通過手工比賽，讓同學發(fā)現(xiàn)了她精美的剪紙藝術(shù)，通過主題班會，引導同學理解為什么是真正的美和美的價值。漸漸地，同學們都喜歡上了這個“丑”女孩，而且發(fā)現(xiàn)女孩原來有一雙很大很美的眼睛，女孩的臉上終于有了快樂、自信的笑容。試分析這則案例，談談教師應該如何引導學生去體會并參與創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。
答案：
人文教育特別要注重讓學生在實際活動中去親身體驗，用心領悟那些高尚、高雅的情感。真切的情感產(chǎn)生于真實的生活。如果學生在實際...
