多項選擇題

A.道德認識是道德情感與道德行為的基礎
B.德育過程是一個不斷循環(huán)往復的無限發(fā)展過程
C.要為學生提供具有教育價值的活動與交往
D.實施德育的主體是思政課教師

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A.在個體品德結構中占基礎地位
B.是產生品德行為的內部動力
C.是形成個體道德信念的根本因素
D.是衡量人們品德的重要標志

A.李老師讓成績差但為人熱心的小林來負責班級活動的組織
B.王老師經常通過家訪來了解學生的家庭狀況從而針對性地進行教育
C.因為初三學生情緒不穩(wěn)，易于沖動，所以老師教他們情緒調控的方法
D.鄭老師讓擅長繪畫的學生負責板報設計

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