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陶行知以“教學(xué)法”取代“教授法”,突出了教是為學(xué)服務(wù)的觀念。
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陶行知提倡平民教育,具有階級調(diào)和的動因。
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梁啟超要求培養(yǎng)的新式國民,不應(yīng)具有()。
A.獨立的人格
B.權(quán)利義務(wù)并重的思想
C.絕對忠君思想
D.既能自主自立,又有團(tuán)體協(xié)作精神
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