A.打亂原有的報告順序,以引起注意 B.作階段性小結(jié),使聽眾便于掌握敘述的線索 C.配合使用視覺的輔助手段,如投影儀 D.把與聽眾聯(lián)系密切的內(nèi)容標(biāo)上重點符號
A.聽眾想通過工作報告得到什么 B.聽眾對當(dāng)前主題的了解程度 C.聽眾的特殊需求 D.聽眾的人數(shù)
A.觀眾心里想著別的事務(wù)而無心聽講述 B.開通一條雙向交流的渠道 C.聽眾沒有從思想上真正參與進去 D.報告者不管觀眾是否在聽