多項選擇題

“三百六十行，行行出狀元”，教師對新時代的人才觀可以從（）來理解。

A.具有正確的世界觀、人生觀和價值觀
B.掌握扎實的基礎知識和基本技能，形成良好的學習習慣，發(fā)展終身學習的能力
C.具有創(chuàng)新精神和探究問題、獨立思考的能力
D.具有健康體魄和良好的心理素質，尤其是良好的意志品質和健全的人格
E.能有效與人團結協(xié)作、溝通交流，勇于承擔責任，具有適應各種環(huán)境的能力

你可能感興趣的試題

多項選擇題

專家教師在教學技能上的特征有（）。

A.教學計劃以學生為中心，表現(xiàn)出靈活性和預見性
B.課堂管理方面能夠明確地規(guī)定課堂規(guī)則并持久地執(zhí)行
C.關注學生具體的課堂行為，以及教學的成敗
D.用非言語行為來指導學生的學習，并根據(jù)學生的反饋進行調整
E.問題較多，注意啟發(fā)學生的思維，給予指導和及時反饋

多項選擇題

教師心理健康的表現(xiàn)有（）。

A.自我意識正確，人際關系協(xié)調，人格結構完整
B.具有能夠勝任教學工作的能力
C.社會適應良好，情緒積極穩(wěn)定
D.能運用有效合理的方式解決教育教學工作中遇到的困難與挫折
E.與學生、同事關系融洽

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專家教師在教學技能上的特征有（）。

教師心理健康的表現(xiàn)有（）。

“三百六十行，行行出狀元”，教師對新時代的人才觀可以從（）來理解。

專家教師在教學技能上的特征有（）。

教師心理健康的表現(xiàn)有（）。