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在18世紀(jì)前后,關(guān)于強(qiáng)調(diào)知識與能力以誰為主的爭論中,一種理論是實(shí)質(zhì)教育,另一種理論是()。
A.教會(huì)教育
B.傳統(tǒng)教育
C.形式教育
D.世俗教育
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強(qiáng)調(diào)課程以傳授知識為主的教育是()。
A.實(shí)質(zhì)教育
B.形式教育
C.僧侶教育
D.騎士教育
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單項(xiàng)選擇題
“教學(xué)如果沒有進(jìn)行道德教育,只是一種沒有目的的手段”,提出這個(gè)觀點(diǎn)的教育家是()。
A.杜威
B.赫爾巴特
C.夸美紐斯
D.盧梭
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