A.搭腳手架、進(jìn)入情景、獨(dú)立探索、合作學(xué)習(xí)、效果評(píng)價(jià) B.創(chuàng)設(shè)情景、搭腳手架、獨(dú)立探索、合作學(xué)習(xí)、運(yùn)用 C.搭腳手架、進(jìn)入情景、獨(dú)立探索、合作學(xué)習(xí)、運(yùn)用 D.創(chuàng)設(shè)情景、搭腳手架、獨(dú)立探索、合作學(xué)習(xí)、效果評(píng)價(jià)
A.由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍,由理性認(rèn)識(shí)到自由意識(shí)的飛躍。 B.由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍,由理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐應(yīng)用的飛躍。 C.由感性認(rèn)識(shí)到自我認(rèn)識(shí)的飛躍,由自我認(rèn)識(shí)到自由意識(shí)的飛躍。 D.由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍,由理性認(rèn)識(shí)到自我意識(shí)的飛躍。
A.將問題用幻燈片打在屏幕上,隨機(jī)點(diǎn)名學(xué)生回答 B.教師口述問題,隨機(jī)抽查學(xué)生。 C.將問題用幻燈片打在屏幕上,有針對(duì)性的提問中上等學(xué)生 D.將問題打在屏幕上,讓學(xué)生自由發(fā)言