A.泰勒模式 B.CIPP模式 C.目標游離模式 D.行為目標模式 E.發(fā)展性目標模式
A.如果某題區(qū)別指數為正值,其數值越小,則該題的區(qū)別度越好 B.如果某題區(qū)別指數為正值,其數值越大,則該題的區(qū)別度越好 C.如果某題區(qū)別指數為負值,其數值越大,則該題的區(qū)別度越好 D.如果某題區(qū)別指數為負值,其數值越小,則該題的區(qū)別度越好 E.如果某題區(qū)別指數為負值,其數值越大,則該題的區(qū)別度越差
A.區(qū)分指數越小,試題區(qū)分度越好 B.區(qū)分度指數可以為負數 C.理想的難度會帶來理想的區(qū)分度 D.區(qū)分指數為0.20,則該題的區(qū)分度過小 E.難度相近的試題,其區(qū)分度也會相近