A.突出有關特征,控制無關特征 B.運用正例與反例 C.運用變式 D.揭示概念間的相互關系 E.給學生反應與運用的機會
A.有人的地方就有教育 B.教育改變一切 C.教育是一種社會現(xiàn)象; D.教育是一種傳遞社會經(jīng)驗的手段 E.教育是培養(yǎng)人的社會活動
A.學校開設的課程 B.課程開設的順序 C.教學時數(shù) D.學年編制 E.學周安排