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從發(fā)展的角度來看,情感發(fā)生早,情緒產(chǎn)生晚。
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多項選擇題
適應與自我調節(jié)教師職業(yè)壓力的辦法包括()。
A.調整心態(tài),保持心理平衡
B.面對現(xiàn)實,完善自我認知
C.和睦相處,建立良好的人際關系
D.為人師表,塑造教師健全的人格
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多項選擇題
在杜瓦爾和威克倫德的自我覺知理論中,強調了當個體在某一特定時段,注意會轉向自己,將自我和某一標準進行比較,對個體的()產(chǎn)生覺知。
A.特質
B.態(tài)度
C.情感
D.行為
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