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在開展智力落后兒童的測(cè)查與鑒定工作時(shí),除了要進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn)之外,還應(yīng)進(jìn)行()
A.情緒測(cè)驗(yàn)
B.性格測(cè)驗(yàn)
C.社會(huì)適應(yīng)能力測(cè)驗(yàn)
D.氣質(zhì)測(cè)驗(yàn)
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單項(xiàng)選擇題
“根據(jù)不同智力落后兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和身體狀況進(jìn)行適時(shí)、適度的教育”,這指的是對(duì)智力落后兒童早期教育訓(xùn)練的()
A.反復(fù)性原則
B.整合性原則
C.量力性原則
D.個(gè)別性原則
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單項(xiàng)選擇題
當(dāng)人對(duì)日常語言有聽覺困難,與別人交談時(shí)感到模糊不清時(shí),這種聽覺障礙屬于()
A.一級(jí)聾
B.一級(jí)重聽
C.二級(jí)聾
D.二級(jí)重聽
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