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有人將學(xué)習(xí)分為不同的層次,不同學(xué)習(xí)層次有著不同的學(xué)習(xí)效果。以下哪個學(xué)習(xí)層次的學(xué)習(xí)效果最好()
A、接受認知
B、思考明白
C、行動實踐
D、習(xí)慣自如
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以下是一位心理輔導(dǎo)教師與學(xué)生在個案輔導(dǎo)時的一段對話學(xué)生:我下了那么多功夫,但為什么學(xué)習(xí)總是不好?老師:這說明你功夫未到位,還要再刻苦一些。這位教師沒有做到有效()
A、傾聽
B、詢問
C、共情
D、影響性技術(shù)
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