A.該階段幼兒的手工活動并不在意作品的創(chuàng)作 B.通過看似無價值的擺弄活動幼兒也可以獲取經(jīng)驗 C.我們應(yīng)該加強對幼兒愛護玩具的教育引導(dǎo),延長橡皮泥的使用時間和次數(shù) D.應(yīng)該換成成本較低的超輕黏土,孩子會獲得更好地操作體驗
A.自己把長方形的紙張裁成正方形 B.每次只能使用正方形的紙張 C.可以使用三維折法 D.可以使用線邊合折法
A.能運用簡單的泥塑技法,表達物體主要特征 B.能運用泥塑技法和工具塑造作品的細(xì)節(jié) C.在泥塑活動中幼兒能分工合作 D.能將塑造的形象組合成故事場面和情景,表達一定的情節(jié)