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問(wèn)答題
【論述題】聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性？
答案：
（1）創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境。教師應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)能支持或容忍標(biāo)新立異者或偏離常規(guī)思維者的環(huán)境；給學(xué)生留有充分選...
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問(wèn)答題
【論述題】說(shuō)明創(chuàng)造性人格特征及塑造策略？
答案：
（1）高創(chuàng)造者的個(gè)性特征表現(xiàn)為：具有幽默感；有抱負(fù)和強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)；能夠容忍模糊與錯(cuò)誤；喜歡幻想；具有強(qiáng)烈的好奇心；具有獨(dú)立...
問(wèn)答題
【論述題】談?wù)勅绾谓Y(jié)合具體的學(xué)科教學(xué)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力？
答案：
（1）提高學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的數(shù)量與質(zhì)量。
①幫助學(xué)生牢固地記憶知識(shí)；
②提供多種變式.促進(jìn)知識(shí)的概括；<...
①幫助學(xué)生牢固地記憶知識(shí)；
②提供多種變式.促進(jìn)知識(shí)的概括；<...
