1)鞏固和加強小學生在品德課上獲得的認識 2)豐富小學生的道德情感體驗 3)引導小學生的道德行為,使之形成道德習慣
1、教學秩序管理 2、作息制度考勤 3、課堂秩序管理 4、自習管理 5、考試管理 6、偶發(fā)事件處理