問答題

【案例分析題】

一天,帶班老師向往常一樣進(jìn)行每個環(huán)節(jié),當(dāng)生活活動—喝水進(jìn)行一半時,突然聽到女孩的哭聲并跑到我面前說:“小熠抓我眼睛了。”一看發(fā)小孩的眼角流血了,沒有傷到眼球。其后到帶到醫(yī)務(wù)室去消毒涂藥膏,并問清了事情的經(jīng)過。看傷勢不嚴(yán)重,老師就沒有及時和家長講。等到離園時再說,當(dāng)家長來接時老師迎上去說了事情的經(jīng)過,家長看見寶貝受欺負(fù)和傷害。氣急敗壞地說了一大堆,最后丟下一句話:“我不希望我的女兒再受到傷害。”就走了。這是老師掉下了傷心的眼淚。

試分析上述案例老師的行為。

答案: 這位老師應(yīng)該是位年輕的工作者,臨場經(jīng)驗(yàn)不足,導(dǎo)致她考慮的不夠仔細(xì)。首先,每位小孩都是父母親的寶貝,教師要體諒家長的心情,...
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