(1)受教育者的主觀能動(dòng)性; (2)學(xué)校教育自身的條件; (3)家庭環(huán)境的因素; (4)社會(huì)發(fā)展的狀況。
(1)教育觀念的現(xiàn)代化; (2)教育內(nèi)容的現(xiàn)代化; (3)教育手段和設(shè)施現(xiàn)代化; (4)教育管理現(xiàn)代化; (5)教師素質(zhì)現(xiàn)代化。