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所謂“人文”,在語文課程論中的意義就是指語言的人文性。
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將語文課程的本質屬性認定為“人文性”,主要是根據(jù)“語言”的人文性和語文課程是以“語言”為其教學內容。
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“語文”即語言的運用,但并不是“語文學科”研究的對象。
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