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發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
答案:
是一種有意義學(xué)習(xí)方式,它強(qiáng)調(diào)在教師啟發(fā)引導(dǎo)下,由學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)事物的意義、規(guī)律,以及概念之間的關(guān)系。在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生...
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由一個已經(jīng)條件化了的刺激來使另一個中性刺激條件化的過程,稱為二級條件作用。
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通過選擇性強(qiáng)化和消退使有機(jī)體學(xué)會對CS和與CS相類似的刺激做出不同反應(yīng)的過程,稱為刺激分化。刺激泛化和刺激分化是互補(bǔ)過程...
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