問答題

【論述題】從學習理論的應(yīng)用看，計算機輔助教學的各個發(fā)展階段有何特點？計算機技術(shù)的應(yīng)用又有什么不同？

答案： （1）1958年至1970年
計算機以大型計算機為主
運用的學習理論。在這一時期開發(fā)的計算機輔助教學...
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問答題

【論述題】如何評價多媒體課件的質(zhì)量？
答案： 課件評價的標準：
教育性標準
科學性標準
技術(shù)性標準
藝術(shù)性標準
實用...
問答題

【論述題】為什么說現(xiàn)代遠程教育更易于實現(xiàn)建構(gòu)主義學習理論？
答案： 現(xiàn)代遠程教學的主要特點是教師和學生能夠跨越空間進行實時或非實時的交互。這也是現(xiàn)代遠程教學與傳統(tǒng)教學方式最顯著的區(qū)別，也是...
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