A.學校管理學 B.教育管理學 C.教育行政管理學 D.教育政策學
1、教育管理質(zhì)量標準的綜合性; 2、控制的復(fù)雜性; 3、評價的模糊性; 4、教育管理質(zhì)量的形成過程的長期性。