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在有效教學活動中,教師的“有效”無非體現(xiàn)在兩個方面:一個是(),一個是()。
答案:
一般性專業(yè)素養(yǎng);具體性專業(yè)素養(yǎng)
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有效教學的行動起點是()。
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影響有效教學的四個核心條件是:學生特點、教師素質、()和()。
答案:
課程資源;教學環(huán)境
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