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DBAE
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是一種藝術教育理論,將普通學校視覺藝術教育的總體目標設定為“一種健康發(fā)展的理解力”。
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就是教師在課堂教學中出現(xiàn)的一些偶發(fā)、隨機事件時變現(xiàn)出來的極具個性化的內(nèi)隱能力,是經(jīng)驗、才識、智慧內(nèi)化的結晶,是制造“不曾...
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留空法
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指教師在教學中有意識地流出一部分內(nèi)容不講,而讓學生通過自己的學習、理解和思考來完成教學目標的學生自主型教學方法。
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