A.熱愛學生 B.尊重學生 C.對學生寬容 D.偏愛學生
A.新的教育傳統(tǒng)能繼承舊教育傳統(tǒng)中的合理因素 B.舊教育傳統(tǒng)中有些陳舊落后的東西,需要新教育傳統(tǒng)加以摒棄 C.在用教育傳統(tǒng)習慣對教師道德行為進行評價時,需要充分認識新、舊教育傳統(tǒng)習慣之間斗爭的長期性和復雜性 D.要對舊的教育傳統(tǒng)習慣進行具體剖析,區(qū)別對待,充分利用其所含有的積極因素,促使新的教育傳統(tǒng)習慣的形成和發(fā)展
A.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行 B.教師道德行為評價規(guī)定著教師應該怎樣做,不該怎樣做 C.教師道德行為評價規(guī)定著什么是善行,什么是惡行 D.教師道德評價既是對教師行為的道德監(jiān)督,又起著一種裁決的作用