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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述科學(xué)探究的實(shí)現(xiàn)途徑。
答案：
科學(xué)探究的實(shí)現(xiàn)宜通過(guò)三條途徑：
①貫穿與教學(xué)、學(xué)習(xí)的全過(guò)程，不僅使學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)，教師講授中也要引發(fā)、引導(dǎo)學(xué)...
①貫穿與教學(xué)、學(xué)習(xí)的全過(guò)程，不僅使學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)，教師講授中也要引發(fā)、引導(dǎo)學(xué)...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】馬鈴薯、荸薺、蕃薯和蘿卜，哪些是根，哪些是莖，為什么？
答案：
莖的特征是
①有節(jié)和節(jié)間；
②節(jié)上有葉或變態(tài)葉；
③有芽。
因此，在上述植物中，...
①有節(jié)和節(jié)間；
②節(jié)上有葉或變態(tài)葉；
③有芽。
因此，在上述植物中，...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述科學(xué)素養(yǎng)的四大要素。
答案：
科學(xué)素養(yǎng)的四大要素是：
一、科學(xué)興趣（求知本能），即對(duì)科學(xué)的好奇心與求知欲，以及由此生發(fā)的親近科學(xué)、體驗(yàn)科學(xué)、...
一、科學(xué)興趣（求知本能），即對(duì)科學(xué)的好奇心與求知欲，以及由此生發(fā)的親近科學(xué)、體驗(yàn)科學(xué)、...
