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教師權(quán)利救濟的途徑有:()。
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教師申訴制度、教育行政復議、教育行政訴訟
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教師爭取合法權(quán)利的途徑有:()。
答案:
訴訟途徑、行政途徑、其他途徑
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新的教材觀:教材是“()”、教材是“()”、教材是“()”。
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材料;學材;媒介
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