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綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和組織,要注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題,提出活動(dòng)主題,開發(fā)和利用課程資源并組織實(shí)施。
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分析、解決問題是綜合實(shí)踐活動(dòng)的源頭。
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綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)與實(shí)施的大致過程是:發(fā)現(xiàn)問題—?dú)w納主題—設(shè)計(jì)活動(dòng)—組織實(shí)施—反思評(píng)價(jià)。
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