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在團隊活動、學校傳統(tǒng)活動以及學生同伴間的交往活動等都屬于綜合實踐活動的非指定領域。
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綜合實踐活動的課程價值不以認知目標為主,而是以各種行為目標和情感目標為主。因而,綜合實踐活動的實施不能以系統(tǒng)知識的獲得為目的。
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綜合實踐活動課程是《九年制義務教育課程計劃》所規(guī)定的小學3~6年級的一門必修課程。
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