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問答題
【簡答題】簡述“能力分組”的教學(xué)組織有意義的前提。
答案:
⑴學(xué)生之間的能力差異是不可改變的;
⑵我們能確實(shí)診斷學(xué)生之間的能力差異,而且能夠?qū)W(xué)生能力的發(fā)展的未來方向作出準(zhǔn)確預(yù)測。
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“降低學(xué)力水準(zhǔn)”與留級相反,但卻是一種“偽善的平等主義”,已導(dǎo)致“()”。
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