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【簡答題】簡述教育心理學的學習理論觀。
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學習者原有的經驗是學習的基礎,知識或信息的獲得過程是學習者的新舊知識反復地、雙向交互的過程。只有針對學習者已有經驗和興趣...
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【簡答題】簡述音樂表現性評價設計的三個步驟。
答案:
第一步,確定表現性任務;
第二步,設計表覡性任務的情境;
第三步,確定評價標準。
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【簡答題】簡述作為音樂課程評價重要評價“對象”的幼兒,其作為評價主體的體現方式。
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一方面體現在他們也參與對他們自己音樂學習活動目標與過程的設計,對音樂學習目標是否實現的評估與反?。涣硪环矫鎰t體現在通過他...
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