問(wèn)答題

【論述題】談?wù)勗趯W(xué)前兒童美術(shù)教育中如何合理利用教學(xué)資源。

答案： 隨著信息化的迅速普及，美術(shù)教學(xué)媒體也越來(lái)越多樣化，視覺(jué)的參照物也更豐富多彩。如:各種類型的美術(shù)作品、影視圖像等。還有社會(huì)...
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問(wèn)答題

【論述題】應(yīng)該從哪幾種不同的角度去把握對(duì)學(xué)前兒童參與美術(shù)活動(dòng)的行動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)？
答案： 對(duì)學(xué)前兒童參與美術(shù)活動(dòng)的行動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)注意根據(jù)三種不同的角度來(lái)把握：
（1）學(xué)前兒童與自我即將幼兒當(dāng)前的學(xué)習(xí)與幼...
問(wèn)答題

【論述題】學(xué)前兒童美術(shù)欣賞活動(dòng)中如何創(chuàng)設(shè)有效的環(huán)境？（物質(zhì)與心理環(huán)境）？
答案： 3歲左右的兒童開(kāi)始萌發(fā)了審美心理。這時(shí)的兒童有了審美心理結(jié)構(gòu)的雛形，即優(yōu)美形態(tài)的審美態(tài)度，對(duì)優(yōu)美事物的偏愛(ài)和識(shí)別優(yōu)美物體...
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