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【簡答題】簡要分析我國教育目的的偏差。
答案:
第一是重人與社會的協(xié)調(diào),強調(diào)社會本位;第二缺少對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)要求;第三缺少個性化的教育觀念。答題時圍繞上述展開。
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教育評價的基本過程。下列步驟是每類評價都要經(jīng)歷的:一是,建立知識能力結(jié)構(gòu)合理的評價組織;二是,確定評價的目標和評價的任務(wù)...
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一方面,政治制約著教育:政治決定教育的性質(zhì),體現(xiàn)在教育的領(lǐng)導權(quán)、受教育的權(quán)利以及教育目的、培養(yǎng)目標的制定上都深受政治的制...
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