單項(xiàng)選擇題

《賣火柴的小女孩》的作者及國(guó)別是（）。

A.莎士比亞，英國(guó)
B.安徒生，丹麥
C.格林，德國(guó)
D.略加丘，西班牙

你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題

董老師上游戲課時(shí)，小明總愛(ài)舉手，但答題經(jīng)常出錯(cuò)，小強(qiáng)不愛(ài)舉手，但老師點(diǎn)名提問(wèn)卻總能答對(duì)。老師下列做法中，最合適的是（）。

A.批評(píng)小明總出錯(cuò)，表?yè)P(yáng)小強(qiáng)愛(ài)思考
B.表?yè)P(yáng)小明愛(ài)舉手，批評(píng)小強(qiáng)不發(fā)言
C.批評(píng)小明總出錯(cuò)，批評(píng)小強(qiáng)不發(fā)揚(yáng)
D.激發(fā)小明勤思考，鼓勵(lì)小強(qiáng)多舉手

單項(xiàng)選擇題

《義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（），制定本法。

A.《憲法》和《教育法》
B.《憲法》和《未成年人保護(hù)法》
C.《憲法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》
D.《教育法》和《未成年人保護(hù)法》

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《賣火柴的小女孩》的作者及國(guó)別是（）。

你可能感興趣的試題

董老師上游戲課時(shí)，小明總愛(ài)舉手，但答題經(jīng)常出錯(cuò)，小強(qiáng)不愛(ài)舉手，但老師點(diǎn)名提問(wèn)卻總能答對(duì)。老師下列做法中，最合適的是（）。

《義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（），制定本法。

《賣火柴的小女孩》的作者及國(guó)別是（）。

董老師上游戲課時(shí)，小明總愛(ài)舉手，但答題經(jīng)常出錯(cuò)，小強(qiáng)不愛(ài)舉手，但老師點(diǎn)名提問(wèn)卻總能答對(duì)。老師下列做法中，最合適的是（）。

《義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（），制定本法。