A.學(xué)生能使用軟件來考察圖形性質(zhì)的轉(zhuǎn)化和它們的效果 B.直接將信息技術(shù)與所學(xué)內(nèi)容結(jié)合 C.學(xué)生使用電子表格構(gòu)建公式,對情境模型化 D.學(xué)生能使用數(shù)據(jù)庫或者電子表格提交他們的發(fā)現(xiàn)和展示數(shù)據(jù)
A.形象的語言輸入和保證足夠的重復(fù)率 B.加強目標(biāo)信息呈現(xiàn)的突顯性和保證足夠的重復(fù)率 C.加強目標(biāo)信息呈現(xiàn)的突顯性和恰當(dāng)?shù)恼Z言輸入 D.提供適宜的支持方式和加強目標(biāo)信息呈現(xiàn)的突顯性
A.第二次教育革命 B.第三次教育革命 C.第四次教育革命 D.第五次教育革命