填空題

“教師教育大學(xué)化”是教師職業(yè)發(fā)展的()階段。

答案: 專業(yè)化
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問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】

我在一所農(nóng)村中學(xué)當(dāng)畢業(yè)班的班主任,學(xué)生的一些行為真的讓我覺(jué)得可愛(ài)又可恨。為什么這樣說(shuō)呢?一部分學(xué)生不用我操心,所以這部分學(xué)生讓我覺(jué)得省心,就感覺(jué)他們是可愛(ài)的。而有那么幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的家伙就讓我時(shí)時(shí)牽掛著,他們不是逃課去上網(wǎng)打電游,就是到處惹是生非,甚至晚上就寢以后還偷輸溜出去上網(wǎng)。我這個(gè)班主任可以說(shuō)是完全為他們幾個(gè)而當(dāng)?shù)?,晚上自己睡不踏?shí),還得去寢室看看,留心一下那幾個(gè)學(xué)生在不在。終于這一屆學(xué)生馬上就畢業(yè)了,我也可以休息一下了。不過(guò),經(jīng)過(guò)那么多年的班主任生活,我還是發(fā)現(xiàn),往往那些調(diào)皮不省心的學(xué)生畢業(yè)以后能夠時(shí)常想起我這個(gè)班主任,任何時(shí)候只要看到我就一定停下來(lái)和我打招呼,所以這些可愛(ài)又可恨的學(xué)生啊,我真不知道該怎么說(shuō)才好。
根據(jù)這個(gè)案例,請(qǐng)你談?wù)勎覀冊(cè)撛鯓诱J(rèn)識(shí)“學(xué)生”?

答案: (1)每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性。案例中的班主任很明顯沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),“學(xué)生的一些行為真的讓我覺(jué)得可愛(ài)又可恨...
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