A.可以充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用B.使學生在短時間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的科學知識C.有利于因材施教D.有限的教師可以教更多的學生
A.鞏固知識的能力 B.審美能力 C.接受一切的能力 D.待人熱情的能力
A.教材 B.事例 C.個案 D.情境