A.低年級小學生對學習的意義難以深刻理解 B.低年級小學生對學習過程的形式感興趣 C.對學習結(jié)果的重視隨年齡的增長而增加 D.對學習常規(guī)缺乏足夠的了解 E.學習動機是希望得到老師的稱贊、父母的夸獎
A.語速 B.語音 C.詞匯 D.聲調(diào) E.句法
A.復述策略 B.計劃策略 C.努力管理策略 D.監(jiān)視策略 E.調(diào)節(jié)策略