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盧梭認(rèn)為:“出自造物主之手的東西都是好的,一到人手里,就全都變壞了?!庇纱?,他提出自然教育的主張。
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復(fù)式教學(xué)是把兩個年級以上的學(xué)生安排在一個教室里,由一位教師分別對不同年級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式。
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知識經(jīng)濟(jì)時代,知識顯得很重要,因此,學(xué)校教育的目的就是將已成定論的知識教給學(xué)生。
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