多項選擇題

教師在了解學生的過程中，要注意克服“第一次效應”、“成見效應”、（）等的影響，這些效應有可能制約教師對學生的深入了解。

A.“自己人效應”
B.“羅森塔爾效應”
C.“定勢效應”
D.“光環(huán)效應”

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