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多項選擇題
教育本身也是一個開放系統，在教育活動之外教師作為一個社會主體，還要處理好（）。
A.與社會其他成員的關系
B.親友關系
C.與學生家長的關系
D.家庭關系
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問答題
【案例分析題】記得在一個寒冬的早晨，西北風呼呼地刮著。同學們在上早讀，書聲朗朗。我剛到校，來到班上，手插在褲兜里，臉對著全班同學。這時，一個學生走進教室。我大聲說：“××，你為什么又遲到？把手放下站好……？”忽然，我聽到有人嘰咕：“……自己也遲到……”一個女同學正在向旁邊的同學使眼色，臉上露出不服氣的神情。我心頭一驚，正要發(fā)作的火一下子熄滅了。這事兒使我陷入深思。平時，一些看起來很細小、很微不足道的事情，由于沒有重視，結果給了學生潛移默化、耳濡目染的影響。課上，有的學生被叫到前邊板演，寫完后隨手粉筆往臺上一扔，沒有輕輕地放回粉筆盒；小干部用教鞭敲擊講臺面要同學安靜下來„„這不都是我的行為在學生身上的再現嗎？我感到，在學生面前，教師的一舉一動都要十分審慎。數十雙眼睛好像數十面明澈澈的鏡子，照得教師毫發(fā)畢現，不容你有絲毫的懈怠。案例中的情形給了我們什么樣的啟示？
答案：
啟示：①教師在日常的教育教學細節(jié)中，要對學生施加積極影響，消除消極影響。
②教師是學生行為規(guī)范的代表，是學生效...
②教師是學生行為規(guī)范的代表，是學生效...
