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職業(yè)聲望與從事這種職業(yè)的人所崇尚的職業(yè)道德有關(guān),愈是需要體現(xiàn)公正、仁愛和獻(xiàn)身精神的職業(yè)獲得高聲望的可能性愈大。
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教師職業(yè)“生存”“享受”“發(fā)展”三種狀態(tài)是相互拒絕和排斥的,教師只能滿足其中一種狀態(tài)。
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“享受型”的教師站在功利的角度,以被動(dòng)和消極的眼光看待自己的職業(yè)。
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