單項選擇題

下列有關信息技術與課程整合的表述中，錯誤的是（）。

A.整合的實質是通過新型教學環(huán)境的營造引起傳統的教與學方式的變革
B.提高教師的教育技術水平是實現信息技術與課程整合的保證
C.整合的核心是融合，即在先進的教育理念指導下，將信息技術與課程有機的融為一體，使信息技術成為課程的有機組成部分
D.整合是一種現代技術手段的運用，教師把教學信息嵌入到技術中，通過技術把形象化、生動化了的信息呈現給學生

你可能感興趣的試題

單項選擇題

學習者分析是教學設計中的一個不可少的環(huán)節(jié)，下列關于學習者分析的說法，錯誤的是（）。

A.小學六年級的學生在邏輯思維方面有很大的發(fā)展，對新奇事物表現出極大的興趣，好動手操作，在教學過程中可以安排一些做的經驗
B.學習者分析包括對學生知識基礎和認知能力等智力因素的分析，還包括興趣、動機、情感、意志、性格等非智力因素的分析
C.在具體某一教學方案設計的實踐中，對學習者特征的分析要有所側重，對教學有較大影響的學習者特征應著重分析
D.學習者是學習活動的主體，在教學設計時應對學習者情感的、社會的等特征進行分析，一般來說與具體的學科特征或內容無關

單項選擇題

在英語課上，教師會經常組織學生就某一主題進行自由討論，組織討論的主要目的不包括（）。

A.為學生流利表達英語提供練習機會
B.給學生提供更多說英語的機會
C.讓學生練習用英語傳達信息
D.讓學生練習準確表達句子，達到發(fā)言標準

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下列有關信息技術與課程整合的表述中，錯誤的是（）。

你可能感興趣的試題

學習者分析是教學設計中的一個不可少的環(huán)節(jié)，下列關于學習者分析的說法，錯誤的是（）。

在英語課上，教師會經常組織學生就某一主題進行自由討論，組織討論的主要目的不包括（）。

下列有關信息技術與課程整合的表述中，錯誤的是（）。

學習者分析是教學設計中的一個不可少的環(huán)節(jié)，下列關于學習者分析的說法，錯誤的是（）。

在英語課上，教師會經常組織學生就某一主題進行自由討論，組織討論的主要目的不包括（）。