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演示實(shí)物、標(biāo)本和模型的目的是使學(xué)生具體感知教學(xué)對象的有關(guān)形態(tài)和結(jié)構(gòu)的特征,以便獲得直接的感性認(rèn)識。
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判斷題
在演示前介紹媒體時,在引導(dǎo)學(xué)生觀察前,要向?qū)W生介紹所使用媒體的特點(diǎn)或結(jié)構(gòu)、組成。如生物根、莖、葉的掛圖,是外部形態(tài)還是內(nèi)部結(jié)構(gòu);內(nèi)部結(jié)構(gòu)是橫切還是縱切;放大(縮?。┑谋稊?shù)及其表示色等。
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演示技能是教師在促進(jìn)學(xué)生感知或創(chuàng)設(shè)情景時結(jié)合有關(guān)內(nèi)容的講解把各種直觀教具及實(shí)驗(yàn)等陳示給學(xué)生觀看,把所學(xué)對象的形態(tài)、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)或發(fā)展變化過程展示出來,用媒體傳遞信息、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的行為方式。
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