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幼兒園活動評價設(shè)計存在的問題包括有:在()承認和關(guān)注幼兒的個體差異;但是()往往用劃一的標準評價不同的幼兒,在幼兒面前進行橫向的比較。
A.理論上;實踐中
B.理論上;原則上
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教師一邊演示畫豬,一邊說“豬的身體像個大冬瓜”。這位教師運用的方法是()。
A.情境激勵法
B.形象比喻法
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分科設(shè)計活動的設(shè)計考慮的幾個方面的因素包括()。
A.種族經(jīng)驗、學(xué)科邏輯體系
B.知識結(jié)構(gòu)、學(xué)科邏輯
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