A.女孩對(duì)心理醫(yī)生的感情并非現(xiàn)實(shí)中的愛(ài)情,而是移情 B.由于個(gè)案輔導(dǎo)所用的時(shí)間較長(zhǎng),案主會(huì)把對(duì)自己父母、親人等的感情投射到個(gè)案工作者身上,使之成為重要人物的替身 C.案主對(duì)心理醫(yī)生的感情是一種對(duì)咨詢關(guān)系的錯(cuò)覺(jué) D.這種感情出自案主對(duì)咨詢者的有意識(shí)的愛(ài)慕之情
A.是指工作者將自己的生活經(jīng)驗(yàn)同案主一起分享 B.是一種類似經(jīng)驗(yàn)的分享 C.是對(duì)案主的自我了解有幫助的分亨 D.是輔導(dǎo)過(guò)程中的目的
A.再構(gòu)法認(rèn)為,一個(gè)人的核心信念、生活方式及其知覺(jué)和認(rèn)知對(duì)于失調(diào)的情緒和思維起著影響和中介作用 B.意義再構(gòu)的作用就是直接針對(duì)行為本身為案主提供新的視角去看待自己的行為 C.意義再構(gòu)的本質(zhì)是給某種情境和行為一個(gè)具有不同意義的新標(biāo)記和新名稱。例如,案主的“頑固”可以再構(gòu)為“獨(dú)立” D.情境再構(gòu)對(duì)那些過(guò)分概括(如“我從來(lái)都不自信”,“我總是遲到”等)的案主最有效